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martes, 16 de junio de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 16 DE JUNIO




LENGUA ESPAÑOLA

COMPRENSIÓN LECTORA

LA GRANJA ESCUELA





    ________________________________________________________________________________


ENGLISH CORNER! TUESDAY, JUNE 16th.

HELLO CHILDREN AND FAMILIES! 😊🙋


HOW ARE YOU?!

TODAY, IT'S TIME TO PLAY!

HERE YOU ARE A LOT OF GAMES TO REVIEW, AND TO LEARN!

I HOPE YOU ENJOY WITH THEM!

CLICK HERE:


I LOVE THIS ONE!

CLICK HERE:




HAVE A NICE DAY!!! 😍😘😋


lunes, 15 de junio de 2020

INFORMACIÓN

Estimadas familias:

   Les informamos que sólo se nos autoriza a devolver el material didáctico al alumnado que cursa 6º de Educación Primaria, Educación Infantil de 5 años y al alumnado que vaya a causar baja para el próximo curso escolar (que se vaya a otro centro o a otro país).
El material del resto de cursos, se quedará en el Centro y será con este material con el que daremos inicio el próximo curso 2020-2021 y el alumnado trabajará lo que resta por ver en ese material.
Las respectivas tutorías del alumnado al que se va a devolver el material, se pondrán en contacto con las familias para darles cita previa para acudir al centro a recoger el material.
Aquellas familias que vayan a causar baja para el próximo curso 2020-2021 deberán solicitar cita previa a través del correo electrónico (38010384@gobiernodecanarias.org) para pasar a recoger el material y solicitar la baja.

Agradeciendo de antemano su colaboración y esperando que todos se encuentren bien de salud, reciban saludos cordiales.

CUENTOS DÍA DEL LIBRO

Como ya saben, con motivo de la celebración del Día del Libro, les pedimos que crearan un cuento cuyo final fuera "El coronavirus se ha acabado". Pues bien, a raíz de esta actividad, se ha creado en el centro una serie titulada "La casa de los cuentos" compuesta de varios capítulos de 5 minutos cada uno, aproximadamente, en los que poder ver todas las historias que el alumnado del centro ha creado. En nuestro blog solo veremos publicados los capítulos en los que aparece alumnado de nuestra clase, pero, si desean ver todos los capítulos que se vayan publicando solo tienen que dirigirse a la siguiente dirección: www.americaspadres.blogspot.com
¡Ahora vamos a disfrutar de un capítulo!
CAPÍTULO 16

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 15 DE JUNIO



PROBLEMAS

 
LENGUA ESPAÑOLA

EXPRESIÓN ESCRITA






MATERIAL ÚLTIMA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA ONLINE JUEVES 18 JUNIO

Buenos días queridas familias, solamente decirles que el jueves 18 de junio tendrá lugar la última clase online de Educación Física de este curso. A continuación les dejo escrito el material que vamos a utilizar ese día en los juegos que realicemos:

- 6 canutillos de papel higiénico o algo similar para jugar a los bolos (6 botellas de plástico, 6 tetrabricks...).
- Una pelota o algo similar para derribar los bolos.
- Si no tenemos los 6 canutillos, en el segundo juego necesitaremos 6 rollos de papel higiénico (la pirámide).
- 3 globos grandes (el tirachinas).
- 5 bolas de papel que quepan por 1 canutillo de papel higiénico.
- 3 pares de calcetines.
- 1 rollo de papel higiénico en el caso de haber utilizado canutillos para hacer la pirámide.
- 1 papelera.
- 2 rotuladores.
- 5 tapitas de botella o chapas.
- 1 silla.
- 1 vaso.

ENGLISH CORNER! MONDAY, JUNE 15th.

GOOD MORNING CHILDREN AND FAMILIES! 😊🙋

HOW ARE YOU? I HOPE YOU HAD A HAPPY WEEKEND!




Buenos días! Ya estamos en la recta final, nuestra última semana!


En primer lugar agradeceros a todos el esfuerzo y el trabajo realizado en esta situación tan difícil que hemos vivido.


Por eso esta semana nos toca descansar y para ello no vamos a tener tareas, aquí os dejo un enlace en el que podéis encontrar todo tipo de actividades lúdicas, juegos, canciones, cuentos, fichas para colorear, etc. Escoge tu nivel y disfruta. Espero que os guste!


Click here:





jueves, 11 de junio de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL JUEVES 11 DE JUNIO


    TABLA DEL 3             TABLA DEL 6             TABLA DEL 9

LENGUA ESPAÑOLA
LECTOESCRITURA



TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE

FÉLIX

Félix tiene ocho años. Vive en Melilla con sus padres y sus dos hermanas, Irene y Ana. Su padre es bombero y su madre es peluquera. Félix tiene los ojos marrones y el pelo rizado.

Ver las imágenes de origen


1. Copia el texto con buena letra. 


2. Responde a las siguientes preguntas.

a) ¿Cómo se llama el niño?
b) ¿Cuántos años tiene?
c) ¿En qué ciudad vive?
d) ¿Cuántas hermanas tiene?
e) ¿Cómo se llaman sus hermanas?
f) ¿Cuál es el oficio de su padre?
g) ¿En qué trabaja su madre?
h) ¿Cómo es su pelo?

i) ¿De qué color son sus ojos?


A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 

Mucho ánimo y saludos. 

MÚSICA, 11 DE JUNIO

MÚSICA

¡¡¡BUENOS DÍAS CON ALEGRÍA!!!

Espero que estéis teniendo una semana fantástica.
¡¡Madre mía!! ¡¡Qué se acaba el cole!! Es increíble lo rápido que ha pasado el tiempo.

Hoy os traigo una actividad de lectura rítmica.
En el vídeo que vais a ver a continuación, se os van a presentar 7 esquemas rítmicos diferentes muy cortitos.

Lo que tenéis que hacer es leerlos rítmicamente, siguiendo la imagen que os va ayudando en la lectura.
Para que el ejercicio sea aún más completo, yo os propongo que también interpretéis este ritmo con percusión, ya sea golpeando sobre la mesa, con vuestro cuerpo (pisadas, palmadas, golpes en los muslos, etc...) o, para los más atrevidos y atrevidas, coger una cacerola y tocar el ritmo sobre ella con un palo a ver qué suena, cubos vacíos, envases grandes... ¡¡¡Pero apiadaos de vuestros familiares y vecinos!!! jajajajaja.


* Si por casualidad tienes un instrumento de percusión con el que tocar estos ritmos, ¡maravilloso!

Cada esquema rítmico se va a repetir cuatro veces. Si lo necesitas, puedes escuchar la primera vez para interiorizarlo bien y comenzar a tocar y leer para las tres siguientes.


Tal vez así explicado, es un poco confuso, pero cuando veáis el vídeo lo vais a entender rápidamente. Así que no me enrollo más y... ¡¡¡DENTRO VÍDEO!!!





 Os quiero mucho,
Tania ❤



Contacto: lamaestraquesoy@gmail.com

ENGLISH CORNER! THURSDAY, JUNE 11th.

HELLO CHILDREN AND FAMILIES! 😊🙋

HOW ARE YOU? WE ARE VERY CLOSE TO THE WEEKEND! 

TODAY WE ARE GOING TO REVIEW THE PLACES AT SCHOOL.

LISTEN THE VOCABULARY AND THE SONGS.





NOW DO THE FOLLOWING ACTIVITIES.







    UNA VEZ HAYÁIS TERMINADO LA FICHA PODÉIS ENVIÁRMELA A MI CORREO.
  • Pinchad abajo donde pone "¡TERMINADO!".
  • Una vez ahí, os aparecerá una ventana que os preguntará qué queréis hacer, pinchad en "Enviar mis respuestas a mi profesora"
  • Rellenáis los datos con vuestro nombre, curso, asignatura, ponéis mi mail y enviad!
teacheranalasamericas@gmail.com

THANK YOU VERY MUCH! HAVE A NICE WEEKEND! 😊😘

miércoles, 10 de junio de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MIÉRCOLES 10 DE JUNIO





LENGUA ESPAÑOLA
EXPRESIÓN ESCRITA






APOYO IDIOMÁTICO 10 de junio

Hola chicos/as:
En las actividades de hoy vamos a trabajar el vocabulario del tiempo.
A ver qué tal os sale.


Educación Física online jueves 11 de junio MATERIAL

Buenos días queridas familias, como todos los miércoles les dejo el material que vamos a necesitar para el jueves: 

- 1 avión de papel, pido ayuda de las familias para aquell@s niñ@s que no sepan hacerlo le enseñen o se lo hagan.
- Una papelera grande.
- 2 espátulas de cocina de plástico o madera, si no tenemos podemos utilizar dos rotuladores o algo similar.
- 1 toalla de manos.
- 3 rollos de papel higiénico para 1º y 2º, 4 rollos para 3º y 4º, 5 rollos para 5º y 6º.
- 1 canutillo de papel higiénico.
- 12 objetos para ponerlos separados en el suelo y saltarlos, haremos un círculo simulando un reloj, os lo adelanto para que podáis elegir esos 12 objetos para saltar (zapatillas, calcetines, rotuladores...).

martes, 9 de junio de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 9 DE JUNIO



TABLA DEL 2                              TABLA DEL 4                              TABLA DEL 8 


LENGUA ESPAÑOLA
COMPRENSIÓN LECTORA


ENGLISH CORNER! TUESDAY, JUNE 9th.

HELLO CHILDREN AND FAMILIES! 😊🙋

GOOD MORNING, HOW ARE YOU? 

TODAY WE ARE GOING TO CONTINUE REVIEWING THE PARTS OF THE HOUSE. 

IT IS STORY TIME. WATCH THE VIDEO AND THEN DO THE ACTIVITIES.







    UNA VEZ HAYÁIS TERMINADO LA FICHA PODÉIS ENVIÁRMELA A MI CORREO.
  • Pinchad abajo donde pone "¡TERMINADO!".
  • Una vez ahí, os aparecerá una ventana que os preguntará qué queréis hacer, pinchad en "Enviar mis respuestas a mi profesora"
  • Rellenáis los datos con vuestro nombre, curso, asignatura, ponéis mi mail y enviad!
teacheranalasamericas@gmail.com

THANK YOU VERY MUCH! HAVE A NICE DAY! 😊😘

lunes, 8 de junio de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 8 DE JUNIO





Marcas en amarillo las tablas que quieres que entren en el juego. Si puedes con todas, marcas en TODAS LAS TABLAS. Pincha el siguiente enlace y … a jugar!!!





LENGUA ESPAÑOLA

ORTOGRAFÍA




TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE



EN LA FIESTA DEL PINGÜINO


En la fiesta del pingüino
hay que entrar haciendo el pino.
Puedes jugar a las cartas
pero evitando las trampas.

Hay cacahuetes tostados
y gran cantidad de helados.

Hay cadenetas y globos
y muchos pájaros bobos
(que son como los pingüinos
aunque un poco más finos).

Pero no hay osos polares
ni pulpos ni calamares
Cuando la música empieza
todos mueven la cabeza.

Bailan siguiendo el compás
hasta que no pueden más.

Por fin se acaba la fiesta...
¡Todos a dormir la siesta!

Ver las imágenes de origen


1. Copia el poema con buena letra. 


2. Responde a las siguientes preguntas: 

a) ¿Cómo hay que entrar a la fiesta del pingüino?
b) ¿A qué puedes jugar?
c) ¿Qué dos alimentos puedes comer en la fiesta?
d) ¿Qué tres animales no estarán en la fiesta?
e) ¿Qué mueven del cuerpo cuando empieza la música?
f) ¿Qué hacen cuando acaba la fiesta?


A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 

Mucho ánimo y saludos.